自己小時候是個很害羞、內向的孩子，一直到了高中有些上台的機會，才讓自己變得更勇敢、自信。所以，很希望陪孩子可以嘗試大方、嘗試勇敢，練習站上台說說話或完成任務。站上台是不容易的，若能試著完成任務鐵定會有所成長。
國語課希望訓練孩子美聲朗讀，因此，會在每一課都抽2-3的學生上台練習朗讀，從台風、美聲...開始練習。
朗讀後，最重要的當然是，學著自己看見自己的好，以及大方接受同學們給予的回饋！
T:「現在，請說說自己已經表現得很好的地方，以及還可以再更好的地方」
S:「我覺得我表現得很好的地方是 沒有 ，我覺得還可以再更好的地方是不要停頓」
T:「現在，請同學們給予建議說說對方已經表現得很好的地方，以及還可以再更好的地方」
「我覺她表現得很好的地方是很勇敢」
「我覺得她還可以更好的地方是要有起伏(音調)」
「我覺得她還可以再更好的地方是大聲一點」
經過了幾次的練習，孩子們漸漸可以去看見同學們的好，以及還可以更好的地方。
突然意識到，要看見自己的好是一件很不容易的事，從小到大很常被教導的是要謙虛，所以，好像講出自己的好，就會變成是一種驕傲的表現，OH！不～學會看見自己的優勢以及自我肯定也是一件很重要的事啊！我們一起慢慢練習，試著去看見自己的好，同時，也學習別人的好。
很多微小的美好時刻，是我沒注意到，而孩子們提醒我的！
有一次，孩子們一如往常的在討論完成後上台發表，發表完後，緊接著就是孩子們試著去看見他人的好，「現在，試著給第三組建議，說說他們已經做很好的地方，以及還可以再更好的地方」
「我覺得他們做很好的地方是，他們在不太熟悉報告的時候OOO說要幫忙。」
「我覺得他們做很好的地方是有互相幫忙」 我這時才猛然回想起，對耶，剛剛本來是兩個小孩興沖沖的上台，但是，分享到一半時，發現有點接不下去，OOO立刻舉手說：老師我上去補充，於是，就成了三人在台上的畫面，是孩子提醒我去看見本這樣互相合作的美好，真好！
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